| 理解感恩的真意 得到爱更要传递爱 | |
| 2007-08-27 | 来源: 综合 |
8月中旬,襄樊市总工会、市女企业家协会联合举行的第九次“金秋助学”活动中,主办方宣布:5名贫困大学生被取消继续受助的资格。去年8月,襄樊市总工会与该市女企业家协会联合开展“金秋助学”活动,19位女企业家与22名贫困大学生结成帮扶对子,承诺4年内每人每年资助1000元至3000元不等。入学前,该市总工会给每名受助大学生及其家长发了一封信,希望他们抽空给资助者写封信,汇报一下学习生活情况。但一年多来,部分受助大学生的表现令人失望,其中三分之二的人未给资助者写信,有一名男生倒是给资助者写过一封短信,但信中只是一个劲地强调其家庭如何困难,希望资助者再次慷慨解囊,通篇连个“谢谢”都没说,让资助者心里很不是滋味。>>>>点击详细

图片来源:扬子晚报
感恩是一种心理状态,以是否书写了感谢信与汇报学习状况,来推断出学生不知感恩,实质上是对学生精神世界的断章取义。如果捐赠必须附带一年写几封感谢信的义务,那么,这个慈善活动其实从一开始便已经走调了。与封闭的报恩文化相比,慈善却是开放的。这种区别至少体现在三个方面:其一,施恩者并不以“图报”为目的,所以慈善不像“报文化”那样具有交换性;其二,受恩者“图报”并非被动地指向原来的施恩者,因而具有开放性。
尽管慈善行为会使具体的个人受益,但是,慈善首先是一种社会救济行为。所以,严格说,受赠者是作为社会人的学生,而不是某个具体的学生或贫困的家庭。在此意义上,让学生承受捐赠者所有的恩情,并要求他现世现报(比如写感谢信)是不公平的。事实上,这种捆绑了“感谢信义务”的捐赠,从一开始更像是一次获取受赠者感恩红利的投资,一次交易,而非真正的慈善。>>>>点击详细
贫困有时会让人性中温暖的部分丧失,这些受助的孩子,当他们在各种受助场合都要表现出谦恭、卑微、感谢、感恩甚至感激涕零的姿态时,资助方的成就感、道德感得到极大的满足,而受助者内心的温暖与阳光或许就此无影无踪。
慈善是什么,它不是一次金钱的简单付出,它更不该是施善者寻找自我成就感的通道。在我们不断提醒受助者心怀感恩时,是否也需要为施善者上一堂慈善真正含义的课?慈善行为传播人与人之间的温情与关爱,这本身就是给予施善者最好的回报,真正的慈善家又何须非要听到那一声声的“谢谢”。
慈善的目的很简单:有人需要帮助并得到帮助。慈善的过程就是这么简单,只有为慈善卸掉那些所谓回报、感恩的包袱,让慈善回归纯粹,施善者会更加快乐,而受助者在没有目光注视、道德衡量的松弛状态下,才可能回归一个原本的人,不丧失人性之初的善良之心、感恩之心。
